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发布时间:2019-09-17   来源:澳门威尼斯人会员登陆 作者:左汶骏
   

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6.按照十七大提出的“重点提高农村教师素质”要求,加大了对农村教师的培训力度,中央财政投入5000万元,采取远程培训、集中培训、对口支援、送教上门等多种形式直接培训中小学教师近50万人。继续实施中西部农村教师特岗计划,为22个省885个县的1.5万所农村学校招聘特岗教师64397人。国家推行义务教育阶段教师绩效工资。

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“二代”现象的出现并被广泛关注一个重要的原因,在于这一现象及其所反映的社会问题超出了多数人的记忆与经验范围。30多年前,无论是制度设计、意识形态的宣传与导向,还是受此影响形成的普通人的思想观念都还是以“一大二公”、平均主义、甚至以贫穷为荣,社会成员的构成也比较单一。但是,改革开放以来,经济体制深刻变革,利益格局深刻调整,原有的较为简单的社会结构出现了很大变化,最为直观的改变就是社会阶层结构的分化与重新组合。社会阶层早已由工人、农民、知识分子的“两个阶级、一个阶层”细化为国家与社会管理者、经理人员、私营企业主、专业技术人员、产业工人、农业劳动者等多个社会阶层。阶层之间最显著的差别莫过于收入水平的差距,社会群体首先在经济上出现垂直分化。收入差距直接决定了不同群体在消费方式、生活水平、社会地位等方面的差异,甚至区隔。比如,随着住房制度的变迁和城市化进程的不断推进,城市中已经开始出现因为收入不同而导致的居民居住的区隔。与别墅区、富人区一墙之隔的是棚户区、贫民区的现象已经较为常见,甚至有进一步发展的趋势。这类差别会随着人口的自然变化反映在代际变化上,就是社会差别通过代际更迭而具有了一定的“遗传性”。当然,这里所说的“遗传”不是生物学遗传,而是由于上一代人在能为其子女提供经济、文化、社会资源方面存在的差异,经由受教育机会、所获得的经济与组织资源的放大与强化效应直接导致上代人的优势或劣势烙印在下一代人身上,成为下代人自身的社会特征。“二代”现象的出现正是反映了这种社会现实。“富二代”是第一代富翁的后代,“贫二代”出身于贫困家庭,“官二代”的父母们自然是掌握着丰富政治组织资源的子女们。这种“遗传”、“烙印”一方面显示了社会阶层边界已然形成,更说明边界开始有了固化的倾向,在现有的制度环境下,一般人要跨越这些边界,成为强势群体绝非易事。

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“青少年是一个特殊的群体,他们更喜欢在游戏中接受教育,通过举办各种有意思的活动,让他们先喜爱,再接受,从而潜移默化地影响着他们的各个方面,培养他们的综合素质,不啻为一种明智的做法。”江苏省教育厅厅长沈健说。(本报记者郑晋鸣)

新华网北京11月25日电(记者刘奕湛)教育部师范教育司副司长宋永刚25日说,师范生实习支教应该是师范生培养教学计划的整体组成部分,是培养教师的重要环节,因为教师职业实践性很强,必须像培养医生一样要有临床实战的经验。  据不完全统计,2008年至2009年学年,19个省份124所师范院校共有8.5万名师范生到1.6万所农村中小学进行了实习支教,同时有7.5万名农村教师接受了师范院校举办的不同形式的集中培训。  宋永刚表示,实习支教有效推动了师范院校人才培养模式、专业建设、课程设置、教学内容、教学方法、师资配置等方面的全方位改革。既推动了师范院校教育教学改革,提高了教师培养质量,又磨炼了学生的意志,缓解了农村中小学教师数量紧缺、结构不合理的矛盾。  针对有记者问师范生实习支教时间跨度为一个学期会不会影响教学计划完成的问题。宋永刚表示,通过实践证明,组织师范生进行一个学期的实习支教,不仅不会降低教学质量,还会大幅提升教学质量。  他说,将时间由原来的8周延长为一个学期,也是总结国内外教师培养经验所做出的调整,英国师范生教育实习的时间,一般是15周至20周;美国师范生的时间更长,15周是最低保障时间,有的是半年;日本、俄罗斯师范生的实习,不仅时间比较长,而且贯穿到整个学习的阶段,所以教育部认为一个学期的实习时间比较恰当。  宋永刚认为:“培养老师既要提升他的教育教学的能力,让他有丰富的知识,更重要的是要让师范生未来成为一个教师必须有好的师德。在农村学校实习半年,他们与学生之间培养的这种爱心,对于进一步了解农村教育的实际情况,进一步确定他们学习研究的方向起到了意想不到的作用。”

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我省现有中小学各类校舍约11万栋、总面积1.48亿平方米,其中处于地震重点监视防御区和七度以上地震高烈度区的校舍1.22亿平方米,占82.4。实施校舍安全工程任务重,时间紧,要求高。而我省现有安全鉴定、建筑设计单位只有400多家,要在短时间内完成如此大量的鉴定和加固改造设计任务,技术力量不足是制约校舍安全工程的关键。

国家大力发展职业教育的背景下,中等职业学校应如何把握机遇,全面落实科学发展观,真正实现中等职业教育又好又快地发展?记者就此采访了福建建材工业学校校长、特级教师钱可铭。

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11月22日,仙桃某中学高二学生王俊放假回到仙桃市陈场镇老家,母亲说,父亲几次打电话要钱。王俊立即拨打父亲的手机,但没人接听。当晚,王明回电对王俊说:“你赶快往我银行卡里存2000元,急用。”王俊追问:“爸爸你在哪里?是不是出了什么事?”王明说:“我在肇庆上班,很好。你要照顾好妈妈。”说完挂了电话。

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